育兒書籍讀后感？幼兒書籍讀后感1000字(一) 在人類知識的海洋中,名著名篇是最燦爛的浪花。在人類思想的偉大進程中,每一個判斷都是歷史的判斷。教育發(fā)展歷史上的名著名篇雋永耐讀,經(jīng)久不衰,滋養(yǎng)著人類的教育不斷向前,孕育著莘火相傳的希望。那么，育兒書籍讀后感？一起來了解一下吧。
讀育兒書籍的閱讀范文大全
《臺蒙梭利的早教全書》是我所讀的關(guān)于育兒的第三本書。
第一本是《做對好爸媽，養(yǎng)出省心娃》，主旨是用愛和發(fā)自內(nèi)心的贊美去引導(dǎo)寶寶身心健康的成長。
第二本是《誰拿走了孩子的幸福》是巴學(xué)園創(chuàng)始人李躍兒根據(jù)自身實踐匯聚一部分孩子的故事編撰的書籍，也為我們呈現(xiàn)了當(dāng)今家庭教育里出現(xiàn)的極端又普遍的現(xiàn)象。
臺蒙梭利的書是第三本，卻被稱為是兒童教育里的圣經(jīng)級書籍，引導(dǎo)我們站在孩子的角度看待問題。書里明確了孩子的角色，他們是自主的人，而成人的作用是幫助他們成長為自己。孩子每天的工作就是成為自己，他們學(xué)習(xí)講話，行走，和更多的知識，這樣的工作他們覺得快樂。孩子模仿成人的舉動和行為，是因為他們期望自己能成為一個真正的人，而成人卻總站在自我的視角判斷那些行為的正確與否，近而忍不住去打擾和指正，甚至越俎代庖的幫他們?nèi)ネ瓿伞?/p>
當(dāng)我們低下身來，站在孩子的角度去思考，就會明白他們的恐懼。因為身高和發(fā)育的問題，他們生活在一群巨人的世界里，桌子椅子床，一切的一切都與他們的體積不協(xié)調(diào)，成人用自己無比熟練的動作和行為為范本不停得催促我們，讓我們產(chǎn)生恐懼。
讀這些書的時候我在哥哥家里，身邊有自己百天的女兒，哥哥一歲七個月和五歲半的兩個兒子，被我按年齡稱為老大老二老三，最初看這些書的時候，我覺得自己得到了法寶，有了管教孩子的依據(jù)，對的，我用的是管教。
育子書籍及感悟50字
幼兒書籍讀后感1000字
我是一名幼兒園教師，面對的是弱小稚嫩的孩童，但他們是人類的未來、國家和社會的希望，所以肩負著教育的重任，我給大家提供了幼兒書籍讀后感1000字,歡迎閱讀和參考！
幼兒書籍讀后感1000字（一）
在人類知識的海洋中，名著名篇是最燦爛的浪花。在人類思想的偉大進程中，每一個判斷都是歷史的判斷。教育發(fā)展歷史上的名著名篇雋永耐讀，經(jīng)久不衰，滋養(yǎng)著人類的教育不斷向前，孕育著莘火相傳的希望。然而，這么多的教育文章，作為幼教工作者，我們很難在短時間內(nèi)領(lǐng)略其精華，很有幸，我讀到《中外幼兒教育名著解讀》這本書，為我提供了一條領(lǐng)略古今中外幼兒教育名著名篇精髓的捷徑。
幼兒教育思想的發(fā)展經(jīng)歷了復(fù)雜，后浪推前浪的不斷演進的過程。在我的記憶中，在我很小的時候，幼兒教育感覺只是停留在看看孩子的觀念上面，讀了本書以后，我才知道我的認識是多么膚淺，其實，"幼兒教育"已經(jīng)在春秋時期就出現(xiàn)了，只是，在詞語的運用上有所差別，與其相對應(yīng)的就是"蒙養(yǎng)",既教育童蒙之意思。春秋時期我國偉大的教育家，儒家教育理論體系的奠基人――孔子很重視早期教育，確實，正確的早期教育能夠使兒童形成好的習(xí)慣，并使兒童早立志。那時，孔子很注重孩子的主體教育，個體教育，終身教育等思想至盡仍有重大的意義。
看育兒書籍的心得體會
《陪孩子一起成長》讀后感（精選5篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是我整理的《陪孩子一起成長》讀后感（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《陪孩子一起成長》讀后感1
孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護、陪伴、指引、欣賞......無論哪一樣都不可或缺。
此從有了女兒，我就不失時機地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。
上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。
人們常說："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"
作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。
育兒書籍推薦及讀后感
從書中汲取營養(yǎng)的好的方法之一，便是讀完一本書寫好一篇讀后感。
初識李玫瑾教授為網(wǎng)上無意間刷到的育兒短視頻，接觸她的書籍《心理撫養(yǎng)》確實被這本書的名字深深的吸引：細思之下發(fā)現(xiàn)，給予孩子物質(zhì)撫養(yǎng)相對來說是一件簡單的事，但能從心里上給予他豐富的營養(yǎng)，實在妙哉。
翻過書本，卻發(fā)現(xiàn)，李教授竟然是為犯罪心里研究專家，她的育兒觀是從大量的犯罪心里案件中總結(jié)出來的。因此，我不禁要提防，這中間的種種方法，可能是防治孩子走上犯罪的道路，這不過是育兒的最低線要求。所以，這是本書的特點，也是局限之一。但，就如書中所說“缺愛的心靈就像荒漠，心理貧苦有時比經(jīng)濟貧困更讓人絕望。”“世上沒有千篇一律的育兒方法，最重要的是，父母要開動腦筋，用智慧育兒。”由此，愛和智慧這兩個關(guān)鍵詞給予了我育兒路上的深刻啟發(fā)。
用愛撫養(yǎng)，這應(yīng)該為人父母的本能。如何去愛呢？這是一種適度的愛，即不溺愛，也不缺愛，實在難以拿捏。
智慧育兒，培養(yǎng)孩子健康的心理。
書中提到：“如果用最簡約的方式來表述一個人正常人的心理現(xiàn)象設(shè)計什么的話，那么至少包括留個內(nèi)容：一是決定心里現(xiàn)象發(fā)生的遺傳與生理基礎(chǔ)；二是決定人 一生心理基礎(chǔ)的早期心理發(fā)展內(nèi)容；三是對心理內(nèi)容進行分層的管理、存儲于提取的意識活動；四是與外界互動及對外反映的認識活動；五是顯現(xiàn)心里的動向和程度的情緒情感；六十體現(xiàn)個人心里風(fēng)格與特性的人格和個性。
十大育兒書籍排行榜
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時最關(guān)鍵的讀書心得不能忘了哦。那要怎么寫好讀書心得呢？以下是我精心整理的學(xué)前教育書籍讀書心得，歡迎大家分享。
學(xué)前教育書籍讀書心得1
“人，如果要進步，就要不斷的學(xué)習(xí)。”這是誰都明白的道理。但當(dāng)參加工作、結(jié)婚、生子這一系列的事情都相繼發(fā)生后，我敢說我從沒有認認真真地讀過一本書。假期又要完成讀書任務(wù)，該讀一本什么書呢?我煞有介事地跑到書店。選選本專業(yè)的吧，說實在的，教學(xué)那類的專業(yè)性與理論性很強的書，我真的沒有勇氣去選，因為我真的是不喜歡，怎么辦呢?忽然一本名為《好媽媽勝過好老師》的書吸引了我。我只翻看了幾頁，這本書就帶給我不小的震撼。“媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生。”這段貌似平凡、實為哲理頗深的引子，驅(qū)使我下定決心把它買回家并作為我假期必讀數(shù)目之一。接下來的幾天，我?guī)缀跏菑U寢忘食地讀完了作者尹建莉的這篇大作。
尹建莉教育的七要素是：
1.提高愛的質(zhì)量。
2.把學(xué)習(xí)做成輕松的事。
3.一生受用的品德教育。
4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.做家長應(yīng)有的智慧。
6.小事兒就是大事情。
7.走出坑人的教育誤區(qū)。
教育的七要素，每一點講得都很詳細，作者通過自己接觸的實例，把教育的問題擺在我們面前，教我們用哪些方法去解決教育的問題，而使孩子既受到教育又不受傷害，保持孩子的那份純真。
以上就是育兒書籍讀后感的全部內(nèi)容，她以自己深厚的兒童發(fā)展心理學(xué)研究和兒童咨詢經(jīng)驗，還有自己的育兒實踐，帶領(lǐng)著無數(shù)的爸爸媽媽解讀教育過程中遇見的迷思，幫助我們厘清教育亂象，讓我們的育兒回歸理性和從容。和其他育兒書籍不同的地方，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
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